на первый
заказ
Курсовая работа на тему: Школьный курс информатики. Общие сведения о школьном курсе информатики
Купить за 350 руб.Введение
Школа как один из важнейших социальных институтов должна оказывать помощь учащимся в адаптации к новым экономическим отношениям за счет создания условий для личностного роста и повышения уровня информированности обучающихся в различных областях жизни. Одно из важнейших и эффективных направлений работы школы - активное участие в создании образовательной среды, введение в учебный план курсов, позволяющих получить школьникам знания и умения для грамотного и осознанного выбора профиля обучения с учетом дальнейшего профессионального развития [10, с.13].В модернизации образования ставится задача создания "системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда" [5, с.38].
В связи с изменением доминанты профессиональной деятельности и увеличением доли информационного сектора в экономике необходимо готовить школьников к разнообразным видам деятельности, связанным с обработкой информации. Это включает в себя, в частности, освоение средств информатизации и информационных технологий. Основные научно-технические усилия общества направляются на создание средств и методов, обеспечивающих эффективную обработку информации, необходимой для принятия рациональных (оптимальных) управленческих решений [8,с.45]. Персональные компьютеры и создаваемые на их основе информационно-вычислительные сети (от локальных, функционирующих в пределах одной организации, до глобальных, таких, как Интернет, позволяющих связать в единое информационное пространство все мировое сообщество) открывают новые перспективы развития человеческой цивилизации.
Объектом курсовой работы является процесс преподавания информатики в школе.
Предметом - методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля.
Целью данной работы является разработка методики преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- изучить программу и содержание школьного курса информатики;
- найти и проанализировать литературу по данной теме;
- разработать поурочное планирование преподавания темы;
- проанализировать и создать формы обратной связи;
- разработать раздаточный материал.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе раскрыты основные теоретические сведения о методике преподавания информатики в школе. Во второй главе показана методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля.
Оглавление
- Введение- Школьный курс информатики 1.1 Общие сведения о школьном курсе информатики
- Цели и задачи школьного курса информатики
- Методика преподавания школьного курса информатики Глава 2 Разработка содержания, форм и средств методики преподавания темы Глобальная сеть Интернет в 11 классах экономического профиля
- Методика преподавания темы Глобальная сеть Интернет в 11 классах экономического профиля
- План конспект урока - лекции
- План-конспект урока - комбинированного урока
- План конспект урока - практического занятия Заключение
- Список использованной литературы
Заключение
В ходе выполнения данной курсовой работы была разработана методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет", предусматривающая применение таких форм организации обучения, как урок-лекция, комбинированный урок, практическое занятие. Такие организационные формы обучения дают возможность получить новые знания, наглядно усвоить и применить в дальнейшей работе практические умения и навыки.В ходе выполнения курсовой работы была достигнута цель: разработка методики преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля и реализованы следующие задачи:
1. изучена программа и содержание школьного курса информатики;
2. проанализирована учебно-методическая и научная литература по данной теме;
3. составлено поурочное планирование преподавания темы;
4. разработаны формы обратной связи;
5. изготовлен дифференцированный раздаточный материал.
Список литературы
1. Лапчик М.П. Методика преподавания информатики / Лапчик М.П. - М.: Мир, 2003. - 440с.2. Малев В.В. Общая методика преподавания информатики: учеб. пособие / Малеев В.В.-Воронеж: ВГПУ, 2005.- 271 с.
3. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики: учеб. пособие / Бочкин А.И. - М.: Высш. шк., 1998. - 431 с.: ил
4. Угринович Н.Д. Преподавание курса "Информатика и ИКТ" в основной и старшей школе / Угринович Н.Д. - М.: Просвещение, - 2004. - 340 с.
5. Софронова Н.В. Теория и методика обучения информатике / Софронова Н.В. -М.: Высшая школа, 2004.
6. Солоницын Ю. Интернет. Энциклопедия / Солоницын Ю., Холмогоров В 3-е изд. - СПб.: Питер, 2002. - 592 с.
7. Байков В.Д. Интернет: поиск информации и продвижение сайтов / Бойков В.Д. - СПб.: БХВ-Петербург, 2000. - 288 с.
8. Мельников П.П. Компьютерные технологии в экономике: учебное пособие / Мельников П.П. - М: Кнорус, 2009.
9. Крупник А. Поиск в Интернете / Крупник А. - СПб.: Питер, 2001.
10.Косарев В.П. Экономическая информатика: Учебник / Под ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. - М.: Финансы и статистика, 2002.- 592 с: ил.
или зарегистрироваться
в сервисе
удобным
способом
вы получите ссылку
на скачивание
к нам за прошлый год